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正能量校长:内蒙古赤峰市红山区第十六小学校长关欣

发布日期:2019-08-09 01:34   来源:未知   阅读:
 

  关欣,女,41岁,1996年9月参加工作,本科学历,员,现任内蒙古赤峰市红山区第十六小学校长兼党支部书记。参加工作22年,荣获自治区小学语文优秀教学能手,赤峰市小学语文教学能手、赤峰市小学语文学科带头、红山区教育系统十大杰出青年、红山区名教师、赤峰市十佳读书校长等荣誉称号。曾担任红山区首批小语名师第三工作室领衔名师,现参加红山区第二批朱玉芬名校长工作室学习。2014年任红山区第十六小学校长,倡导“以人为本,智雅人生”的智雅教育。

  2014年3月,36岁的关欣担任内蒙古赤峰市红山区第十六小学校长。提出“以人为本,智雅人生”的智雅教育办学理念。以培养具有鼓舞精神的智雅学生、构建关注学生发展的智雅课程、打造与时俱进的雁阵团队、实施刚柔并济的现代管理作为推进智雅学校的重要内容,致力打造一所注重发展、追求内涵、特色鲜明、师生幸福的精致校园。她,正如一只冲锋在前的领头雁,带领全体十六人奋力拼搏,不断前行!

  教师,是推进学校发展的最大动力。作为年轻的校长,该怎样带领两校合并的老中青的团队协同发展?雁阵,是关欣校长想到的最能发挥教师团队精神,凝聚团队力量的核心点。于是她和班子提出了“以人为本,精致管理”的智雅管理理念,注重教师队伍建设,凝聚雁阵团队精神。精心研制出“精细的制度化管理、温情的民主化管理、智慧的扁平化管理、综合的考评化管理”的系列雁阵团队管理模式,构建“一个中心、两条路径、三层梯队、四个目标、五种精神”的雁阵团队管理模式,实现教师队伍素质的整体提升。作为这支雁阵团队的领头雁,她用自己的一腔热血和真诚,引领班子成员和全体教师一同为学校的发展贡献自己的力量,发挥每一个人在雁阵团队中的作用,打造出凝心聚力,同甘共苦,敬业拼搏,奋发向上的雁阵团队。

  作为领头雁,不畏风雨、智慧强大,才能有资格带领团队前行。从普普通通的语文教师,成长为自治区教学能手,到如今成为新生代的年轻校长,这一路上,她知道只有不断地学习和认真的工作,才能胜任肩上的担子,才能走得更稳更远。尤其是走上管理岗位以后,她更是不敢有丝毫的松懈,因为年轻她尽心尽责,不敢松懈;因为年轻,她戒骄戒躁,谦逊平和。在做好学校管理工作的同时,她积极投身于教育教学研究中,主动参加各级各类教育培训活动,以身作则。读书、学习、参加培训,她从不放弃任何学习的机会,以提高校长的组织管理能力和课程领导力。身为校长,她始终站在教学一线,用心改革校本研修和校本教研活动,敢于创新,积极组织教师进行课程开发、业务学习,和老师们共同进行集体备课,参加教研活动。她提出了“让适合的课程为每个人服务”的课程目标,引领课程开发小组构建智雅课程体系,坚持国家课程校本化,地方课程创新化,校本课程特色化的课程开发与实施策略。逐步形成课程目标清晰化、课程功能多元化、育人价值显性化、发展渠道多样化的课程架构,努力实现“让适合的课程为每个人服务”的课程目标,初步形成了独具我校特色的“智雅课程”体系。积极进行《智雅双主高效课堂教学方式的研究》、《智雅少年成长课程》《美文“悦读”书香课程》、《“小绘本、大智慧”绘本主题整合课程》、《“鼓舞校园”中国鼓文化特色课程》等等系列课程的开发和研究。制定方案、研究模式,总结评价每一个环节她都亲身参与,乐在其中。正是这样不断学习不断创新,不仅让她自己得到成长和磨砺,也让学生和教师受益,让学校在改革中风生水起。

  身为领头雁,不忘最初心。做了校长,多了许多事务性工作,她却始终舍不得离开讲台,她知道,作为一名教师,课堂就是展现自身生命的天地。课堂上,她力求体现平等、和谐、民主、愉快的课堂氛围,要让每一个孩子都要有所收获,有所发展。二十几年的教学工作,她逐渐摸索出了一套自己独特的教学方法,形成自己的教学风格。身为领头雁,就要将优秀的教学经验进行分享,对教师进行引领。她为孩子们绘本课,给老师们和低年级家长进行绘本阅读讲座。在我校《“少年初长成,杨柳话送别”毕业课程》中,“校长和你讲绘本”是毕业课程系列活动中的一项,每年七月毕业季,她都会给毕业年级的所有孩子们讲绘本课,到今年已经连续了整整五年。学校利用周五下午的社团活动时间,创设“趣读绘故事会”栏目。她更是以身作则,亲力亲为为各年级的孩子们讲读绘本故事,她声情并茂的朗读轻松地传达给孩子们,使得孩子们都沉浸在奇妙而精彩的故事情节之中,教室里充满了他们此起彼伏的笑声。在她的带动下,热爱绘本的老师们也纷纷加入到“趣读绘”的队伍中来。她组织老师们进行“绘本主题课程整合”的大胆尝试与探索,以不同主题的绘本为媒介,尝试主题化的、活动化的微型课程项目化学习方式,进行课程开发与整合,从而形成适合于我校学生发展的特色课程。学校的绘本整合课程得到上级教育部门的认可,并作为重点推进工作经验成果进行全区宣传。

  成功的事业需要机遇,但更需要认线岁的她,成为了一名校长。面对崭新而陌生的一切,对于年轻的她来说这是一件十分光荣但却又充满挑战的事。她带领新班子在原有十六小发展基础之上,力图为学校找到一个切实可行、特色突出、持久发展的目标定位。五年来,她和老师们从梳理学校定位到提炼学校文化,从最初的“生本教育”到“人本教育”再到“以人为本,智雅人生”的“智雅教育”,不断摸索探寻属于自己的办学理念和特色,逐步丰富办学理念,以智雅文化建设引领学校发展。明确了“以人为本,智雅人生”的办学理念,确立了“智雅师生,精致校园”的办学目标、“启慧明智,志高安雅”的育人目标和“以鼓育人,以鼓砺行”的特色目标。不断积淀学校文化内涵,九届七台河市委第五轮巡察组召开专项巡察反馈意见会,提升学校办学品质。在深入实施素质教育过程中,内化和彰显“智雅文化”,形成标准配备的物质文化,科学合理的制度文化,丰富多彩的课程文化,合作高效的团队文化,独具风格的特色文化,以文化建设引领学校的发展。为制定合理的三年发展规划,她咨询学校教师、上级领导、学生家长,不断修正、调整,仅仅一份规划就进行了不下十几次的修订。她和班子成员、老师们为学校的发展出谋划策,共同努力,雁阵团队建设、智雅课程体系、特色项目打造、学生综合发展、学校品牌建设等都倾注了极大的心血。在短短的几年时间里,学校无论是校园环境,还是学校文化;无论是课堂教学还是课程建设;无论是学生素养,还是教师团队,都发生了可喜的变化。教学成绩稳步上升,学校特色凸显。原本流失的生源,逐步回转,家长和社会满意度逐年提升。在迎接自治区义教均衡达标验收工作中,我校被抽为迎检学校,富有特色的校园文化和良好精神面貌得到了自治区检查组的充分肯定,这无疑是对十六小人几年来辛勤付出的极大认可。至2019年7月,学校由2014年的22个教学班,扩招至26个班,学生由900余人增至1300余人。就是这样的认真和执着,让我们的雁阵团队披荆斩棘,越飞越高。

  教育之路,艰辛却幸福,作为雁阵团队中的领头雁,她将一如既往,带领全校师生向着“智雅师生,精致校园”的目标不断努力,振翅高飞!